Unit1 政治は市民生活に影響する ユニットの概要リンク 市役所と市議会の役割 市役所に着くと、市議会が市役所の中にあることに気づき、市役所と市議会が繋がっていることを体感する子どもたち。 市役所と市議会の繋がり（筆者撮影） そして、実際に市議会が…

Unit1 政治は市民生活に影響する ユニットの概要リンク ちょうど、岐阜市では市議会議員選挙が行われており、町の中で選挙活動が行われていました。そこで、子どもたちにとって選挙はちょっとだけ身近になっている状態だったこともあり、選挙をトピックにア…

Unit1 政治は市民生活に影響する ユニットの概要リンク まずは、ユニットに入る前に子どもたちにFeel度walkをしてもらい、身の回りの気になるものを写真に撮ってもらいました。 実際に学校の周りを子どもたちと一緒にFeel度walkをするところから探究をスター…

ユニット1では「私たちは自分たちをどう組織しているのか」をテーマに探究していきます。 ▼ 私たちは自分たちをどう組織しているのか？（＊PYPのつくり方参照リンク） 人間作ったシステムとコミュニティーの相互的な関連性、組織の構造と機能、社会的意思決…

Unit2 人々は生きるために自然に対応する 子どもたちがリサーチする中で浮かび上がってきた概念。 「雨雲も霧も虹も夕焼けも全部『雲』じゃん。だって『水』でできてるもん！」 最初は全く違うものだと見えていたものに、共通点を見出し始める子どもたち。 …

Unit2 人々は生きるために自然に対応する ユニットの概要リンク まずは、ユニットに入る前に子どもたちにFeel度walkをしてもらい、身の回りの気になる自然現象を写真に撮ってもらいました。そこで子どもたちが見つけてきた写真がこちらになります。 子どもた…

2023探究の年間カリキュラム（4年生） Unit１ 子ども市議会議員プロジェクト Unit２ 子ども気象台プロジェクト Unit３ 持続可能な水の管理と利用方法を考えるプロジェクト Unit4 歴史上の出来事が現代に与える影響を探究するプロジェクト Unit5 心と身体の変…

ユニット②では「世界はどのような仕組みになっているのか」をテーマに探究していきます。 ▼ 世界はどのような仕組みになっているのか？（＊PYPのつくり方参照リンク） 自然界とその法則ついて、自然界（物理学的および生物学的な）と人間社会のかかわり、科…